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中外专家研讨提高全民科学素质创新之策

发布时间:2019-02-21 23:16:52

中外专家研讨提高全民科学素质创新之策

新华社讯 近年来,随着科普法的颁布和《全民科学素质行动计划纲要》的实施,我国科普事业快速发展。但距全国科技创新大会提出的 到2015年实现公民具备基本科学素质比例超过5% 的目标尚有较大差距。科普事业任重道远。

如何创造性地培育国民的科学素养,造就 科学的中国人 ?近日,第19届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛在京召开。来自加拿大、澳大利亚、韩国等7个国家的专家,全国各地科协、高校和科研院所的学者、科普工作者等近200人,围绕 科技传播创新与科学文化发展 的主题展开深入研讨。

科学文化是当代先进文化的重要组成部分。社会、文化和科技发展所带来的新形势对科技传播提出了更高的要求,唯有创新才能使之在文化建构中发挥应有的作用。 中国科协副主席、书记处书记程东红说。

中国科普研究所所长任福君教授表示,目前我国具备基本科学素质的公民比例仅为3.27%,与发达国家还有较大差距。科技馆、自然博物馆等科普资源数量的增长尚不能满足广大群众的需求。东中西部科普建设发展水平不均衡。

未来一段时间,我们将着力开展公民科学素质检测反馈体系建设,科普人才培养与队伍建设,科普创作与资源开发以及针对不同人群的公民科学素质建设等。 任福君说。

中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益呼吁,以创新理念与方法推进科普教育的深度创新。通过知识、实践、过程和价值观的立体教育引发创新,推动科普上台阶。

来自加拿大魁北克大学的伯纳德 希尔教授认为,科技传播是一种知识储备。科学文化指要成为一个有教养的人所必须掌握的知识。而在国家层面,它是一个国家的全球竞争力。

本次研讨会由中国科普研究所主办,除了国际论坛,还首次举办 地方科协主席论坛 ,多位省(区、市)科协主席,围绕实现 十二五 公民科学素质建设目标共议对策。(余晓洁)

(2012年8月31日1版)

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